发信人: NovoRunning(叫我小润·⑥金岁月), 信区: book
标 题: 我(土木人)的2013年下半年读书感悟及计划
发信站: 饮水思源 (2013年09月24日00:06:03 星期二)
最近看了一些视频与书本，主要是教育上的和土木施工专业上的。
教育上的：
视频，主要有 加州大学洛杉矶分校的 亲密关系 。应该说是非常好的亲密关系的教程。下
面摘抄一些我的笔记：
亲密关系的不正确信念：1）分歧是毁灭性的；2）读心被视为理所当然（即心有灵犀是理
所当然）；3）性完美主义；4）男人和女人根本不同；正确的信念是：亲密关系需要经营
；对对方的预期会改变自己的行为，同时影响结果；不对关系过多关注；在亲密关系许可
的合理的范围内，期望最好的；消极的情感更容易给婚姻带来相处的难题。这里的消极情
感，比如自卑。一个积极情绪的人，更容易鼓励、支持双方的亲密关系。
书本，主要有 潜伏在办公室 （正在看）。这本书写的不错，是职场的启蒙书。内容有编
造的痕迹明显（比如对白都是刻意的），但是，里面的勾心斗角还是值得交大这样的高智
商未必高情商的人看的。里面有些话，还是不错的，比如：团队精神只是弱者的借口。对
于一个精神上的强者来说，团队精神只有在两种情况下出现，一种就是所有人以你的目标
为目标，努力为你奋斗，这个时候团队精神就是绑住人的绳索，是利用人为你卖命的最好
武器。而另一种情况就是最终利益大家共享，而事情的所有权共有，譬如大家都有股份的
企业，这时候团队精神是让利益最大化的有效工具；如果不能搞垮一个让人，那就先搞垮
他的靠山。
土木施工专业上的：
书本，还有 周子炯 编著的 《建筑工程项目设计管理手册》。这本书，反正类似的设计管
理的书没有找到，只好看看这本。里面的各专业审查还是值得看的，尽管太宽泛、太务虚
了一点。总结下来就是：各专业审查注意符合各种强条及实效，设计协调注意以月报（其
中注意当月汇报进展汇报、需协调内容、下月工作安排）这种形式。其他的，感觉大话、
空话很多。
书本，还有 林孟洁 等主编的 《建筑施工组织》 。尽管带着十二五高职规划教材的光环
，但是，里面还是有一些和规范强条冲突的地方。可以看的地方，就是里面的各种施工流
程和顺序，别的，很一般。
视频，有 同济大学 的 土木工程施工 课程。应该说，同济作为土木工程最好的学校，还
是有些内容值得借鉴的。这个视频主要是 应慧清 教授的 土木工程施工 课本的配套视频
，内容介绍了土木工程施工的各个专业内容，主要从土方开挖等说起。如果说不足的话，
好像装饰等内容没有涉及（不深入谈，毕竟太专业）；
土木施工专业上的书，一般还是 一级建造师、造价工程师 等的考试书比较权威，其他书
，按照我大学的一门课的老师的话来说，都是抄来抄去的。随便一本书看看就算了。就土
木施工的人而言，还是各大考试指定书比较靠谱（不过都很贵！）。
上述的两个施工书，我花了大概近一个月。我觉得做施工管理，开始的时候要多关注 施工
技术管理，比如各种施工方案的编制与审查（就是我看的 上述视频 和 施工组织设计 ）
，然后可以关注一下设计管理（就是我看的 设计管理手册 的缘由），再后可以关注一下
合同和造价（就是我后文提到的 造价工程师 的内容）。这样一来，施工的几块：招投标
、设计、施工、造价，基本都比较了解了。配合一下实践经验，会为以后的职位打下基础
。
教育的内容，一般比较适合看各大名校的公开视频和各种经典书。像 卡尔维特的教育 等
就比较不错。其他的书，粗制滥造的多，而且授人以鱼（给读者一些片面的的技点-我没有
说技术）。还有些书，书名字就是唬人的人，很大很吸引眼球，不喜欢。
就我看教育的几本书（比如 养育男孩笔记 培养一个真正的人 好孩子的成长99%靠妈妈 成
功教子100条 等）的综合读后感而言，可能就几条：1）因人而异，各个孩子都不一样的，
别人的法宝到你手里可能就是山芋；2）要有鼓励和随喜的心态。中国人特别喜欢一句话：
骄傲使人落后，实际上是不给别人的增强信心的机会；中国人喜欢和别的孩子比，是因为
不善于发现自己的孩子的闪光点；3）三岁见老，所以年幼的时候就必须严格管教；4）给
予选择的权利和自由。没有什么比一个人格健全的孩子来说更重要的事情。5）我个人觉得
比较重要的事情，是 牢记正反和 这个规律，牢记在青春期之前打好思想正方向的问题。
我突然想到了一点，其实很多开山人都很牛的，后来跟风的，都是混口饭吃（当然不排除
部分致敬者），所以 just so so 。
现在的我，每天有大把大把的时间可以用来看书上网，所以，定下2013年下半年计划：
视频：把 加州大学的亲密关系 看完，把 哈佛的幸福课 看完；
书本，把 造价工程师 全套5本书看完；把 潜伏在办公室 看完；
先初步定这些。
--
如果一个社会事件超出了正常的可理解的范围，那它就不是事实。
接受不完美，是美德。
※ 来源:·饮水思源 bbs.sjtu.edu.cn·[FROM: 222.76.238.79]
标 题: 我(土木人)的2013年下半年读书感悟及计划
发信站: 饮水思源 (2013年09月24日00:06:03 星期二)
最近看了一些视频与书本，主要是教育上的和土木施工专业上的。
教育上的：
视频，主要有 加州大学洛杉矶分校的 亲密关系 。应该说是非常好的亲密关系的教程。下
面摘抄一些我的笔记：
亲密关系的不正确信念：1）分歧是毁灭性的；2）读心被视为理所当然（即心有灵犀是理
所当然）；3）性完美主义；4）男人和女人根本不同；正确的信念是：亲密关系需要经营
；对对方的预期会改变自己的行为，同时影响结果；不对关系过多关注；在亲密关系许可
的合理的范围内，期望最好的；消极的情感更容易给婚姻带来相处的难题。这里的消极情
感，比如自卑。一个积极情绪的人，更容易鼓励、支持双方的亲密关系。
书本，主要有 潜伏在办公室 （正在看）。这本书写的不错，是职场的启蒙书。内容有编
造的痕迹明显（比如对白都是刻意的），但是，里面的勾心斗角还是值得交大这样的高智
商未必高情商的人看的。里面有些话，还是不错的，比如：团队精神只是弱者的借口。对
于一个精神上的强者来说，团队精神只有在两种情况下出现，一种就是所有人以你的目标
为目标，努力为你奋斗，这个时候团队精神就是绑住人的绳索，是利用人为你卖命的最好
武器。而另一种情况就是最终利益大家共享，而事情的所有权共有，譬如大家都有股份的
企业，这时候团队精神是让利益最大化的有效工具；如果不能搞垮一个让人，那就先搞垮
他的靠山。
土木施工专业上的：
书本，还有 周子炯 编著的 《建筑工程项目设计管理手册》。这本书，反正类似的设计管
理的书没有找到，只好看看这本。里面的各专业审查还是值得看的，尽管太宽泛、太务虚
了一点。总结下来就是：各专业审查注意符合各种强条及实效，设计协调注意以月报（其
中注意当月汇报进展汇报、需协调内容、下月工作安排）这种形式。其他的，感觉大话、
空话很多。
书本，还有 林孟洁 等主编的 《建筑施工组织》 。尽管带着十二五高职规划教材的光环
，但是，里面还是有一些和规范强条冲突的地方。可以看的地方，就是里面的各种施工流
程和顺序，别的，很一般。
视频，有 同济大学 的 土木工程施工 课程。应该说，同济作为土木工程最好的学校，还
是有些内容值得借鉴的。这个视频主要是 应慧清 教授的 土木工程施工 课本的配套视频
，内容介绍了土木工程施工的各个专业内容，主要从土方开挖等说起。如果说不足的话，
好像装饰等内容没有涉及（不深入谈，毕竟太专业）；
土木施工专业上的书，一般还是 一级建造师、造价工程师 等的考试书比较权威，其他书
，按照我大学的一门课的老师的话来说，都是抄来抄去的。随便一本书看看就算了。就土
木施工的人而言，还是各大考试指定书比较靠谱（不过都很贵！）。
上述的两个施工书，我花了大概近一个月。我觉得做施工管理，开始的时候要多关注 施工
技术管理，比如各种施工方案的编制与审查（就是我看的 上述视频 和 施工组织设计 ）
，然后可以关注一下设计管理（就是我看的 设计管理手册 的缘由），再后可以关注一下
合同和造价（就是我后文提到的 造价工程师 的内容）。这样一来，施工的几块：招投标
、设计、施工、造价，基本都比较了解了。配合一下实践经验，会为以后的职位打下基础
。
教育的内容，一般比较适合看各大名校的公开视频和各种经典书。像 卡尔维特的教育 等
就比较不错。其他的书，粗制滥造的多，而且授人以鱼（给读者一些片面的的技点-我没有
说技术）。还有些书，书名字就是唬人的人，很大很吸引眼球，不喜欢。
就我看教育的几本书（比如 养育男孩笔记 培养一个真正的人 好孩子的成长99%靠妈妈 成
功教子100条 等）的综合读后感而言，可能就几条：1）因人而异，各个孩子都不一样的，
别人的法宝到你手里可能就是山芋；2）要有鼓励和随喜的心态。中国人特别喜欢一句话：
骄傲使人落后，实际上是不给别人的增强信心的机会；中国人喜欢和别的孩子比，是因为
不善于发现自己的孩子的闪光点；3）三岁见老，所以年幼的时候就必须严格管教；4）给
予选择的权利和自由。没有什么比一个人格健全的孩子来说更重要的事情。5）我个人觉得
比较重要的事情，是 牢记正反和 这个规律，牢记在青春期之前打好思想正方向的问题。
我突然想到了一点，其实很多开山人都很牛的，后来跟风的，都是混口饭吃（当然不排除
部分致敬者），所以 just so so 。
现在的我，每天有大把大把的时间可以用来看书上网，所以，定下2013年下半年计划：
视频：把 加州大学的亲密关系 看完，把 哈佛的幸福课 看完；
书本，把 造价工程师 全套5本书看完；把 潜伏在办公室 看完；
先初步定这些。
--
如果一个社会事件超出了正常的可理解的范围，那它就不是事实。
接受不完美，是美德。
※ 来源:·饮水思源 bbs.sjtu.edu.cn·[FROM: 222.76.238.79]
No comments:
Post a Comment