发信人: Dayflower(鸭跖草·请见个人档), 信区: EE
标 题: EE课程经验分享之统计推断篇
发信站: 饮水思源 (2013年02月08日00:03:58 星期五), 站内信件
大家好！（怎么又是你啊喂！……= =#）明天就是除夕了，这也是年前
世界第一宇宙无敌的交大EE之给后人栽树行动 - EE课程经验分享的最后一篇了，希望
各位EEer在新的一年里开心快乐，学业进步！:)
课程名称：
统计推断在模数、数模转换中的应用
教师简介：
袁焱老师：
其实统计推断这门课选课的时候选哪个老师无所谓的，因为最后几次讲座给我们讲
的老师都是袁焱老师。
袁老师是个很认真负责的老师，课程安排的几次讲座都是他主讲。讲座的地点在电
信群楼，每次只要小组里面的一个成员去听就可以了。因为个人选课原因，我只去听过
两次，觉得袁老师讲的还不错，把实际操作中需要注意的地方都给我们提醒了，也留了
一些启发和改进的地方。袁老师的邮件也算是他的特色吧，我们对于这门课程有任何的
问题发邮件问他，一定能得到很认真的回复。
袁焱老师的认真负责还体现在…统计推断事件上…具体事情大家可以去精
华区看了，总之就是袁老师对学术诚信这条很看重，这其实是为我们以后的学术和科研
道路把关，是真正的对学生负责。还有就是报告发下来的时候，发现我们组报告的Abstr
act老师也改了，真是细微之处啊……
然后大家到后面应该还会和袁老师打交道吧，各种科创你懂的~
所用教材：
11级：
无纸质教材，FTP（ftp://202.120.39.248）上提供老师自编的课件供参阅。
学习心得：
“统计推断在模数、数模转换中的应用”将是大家接触到的第一门实验限选课（按
照惯例是与 主从多机系统通信可靠性研究（大二下开课） 二选一），大家还是要认真
对待的。
这门课的时间完全是虚拟的，没有期末考试的，平时开大约4次讲座，然后就是大家
自己分组对课程问题进行研究和解决，最终生成一份报告交上去就OK了，当然中期需要
交一次初稿。
第一节课就是分组啦，以后此类的实验课很多都要分组的。推荐是两人一组，自由
组合。组长的作用就是在网上提交组员的贡献比，用于计算小组成员的分数。后面的几
次讲座只要组长或组员一个人去听就可以了，真没有时间去的话FTP上的讲义也可以参考
的，不过还是推荐现场去听，老师可能会提出一些给大家有所启发的东西。
课程名称听上去有点长，其实需要我们做的事情就是处理数据。具体来说，课程会
提供500多组数据，每组数据有53个数据点，这些都来自于学长学姐们做的科创项目。每
一组数据反映的都是两组变量之间的关系，对于这500多组数据而言，这一关系很相似。
（形象一点就是，每一组的数据点画成曲线，形状都很像的。）课程需要我们做的，就
是找一个通用的方法，对于每一组数据采用这一方法，选出尽可能少的点（课程的基本
任务要求的是7个点）来确定出变量之间的关系。而选点方法的好坏有其给定的评价标准
，大家研究出来的结果只需要满足这一标准即可，而方法可以完全不同。
当然，课程没有教材，大部分内容来自于老师简单的介绍，实际去做的时候还需要
大家自己查阅资料的。这门课蛮考验大家的自学能力的，包括算法、软件使用（大部分
人应该都会选择使用MATLAB处理数据的）等等，很多问题都需要在实践中去解决。
以上说的是基础部分的内容（不知道大家有没有给我绕晕了……+_+），这一部分一
定要很清楚，清楚自己到底要做什么，其次才是去考虑如何去实现。说实话，一开始的
时候我对课程任务存在误解的，好在后来及时发现更正了过来，不过还是走了弯路，浪
费了时间。做好了这部分以后，有兴趣的就可以进一步的探索如何改进，做一些拓展（
当然，做了拓展相应地分数也会好一点吧……）。比如基础部分做了多项式拟合的，可
以考虑样条插值；基础部分采用遗传算法的，可以尝试模拟退火；甚至有对老师提供的
评价函数采取改进，自己重新设计一套评价标准的，这都可以，也都是老师欢迎的。
还有就是课程设计报告的撰写。因为大家最终必须提交的其实只是一份篇幅限制在
十页以内的报告，你们组所做的工作都要体现出来，如何有效地展现小组的工作成果，
还是要费一番心思的。报告不求花哨，有给定的模板，最重要的还是行文的思路以及内
在逻辑，让人读起来能信服。这些内容讲座时老师会强调的，学弟学妹们注意即可。
小小吐槽一下，用MATLAB跑循环实在是太低效了。由于我们组选用的是比较“笨”
的方法，500多组数据跑一遍就是接近半个小时啊……OTL
反正这门课大家要认真对待，最后把报告写好，结果应该还是会令人满意的。需要
强调的是，这门课每年的要求都会有小小的变动，袁焱老师的PPT上也写了：“本课程每
轮教学的具体要求都有变化和改进：谨慎‘参考’往届学生作业。”所以，如果有“参
考不当”被查到的话那就会蛮惨的了，到时候求情估计也没什么用了。
差不多就这些，欢迎大家讨论补充！
世界第一宇宙无敌的交大EE之给后人栽树行动之统计推断篇，Over.
By: Dayflower, Copyright ? 2013
--
请让我终于明白,每一条路都有不得不这样艰苦跋涉的理由.
Dayflower 是鸭跖草的意思...
※ 来源:·饮水思源 bbs.sjtu.edu.cn·[FROM: 218.22.50.78]
※ 修改:·Dayflower 于 2013年02月08日00:07:12 修改内容·[FROM: 218.22.50.78]
标 题: EE课程经验分享之统计推断篇
发信站: 饮水思源 (2013年02月08日00:03:58 星期五), 站内信件
大家好！（怎么又是你啊喂！……= =#）明天就是除夕了，这也是年前
世界第一宇宙无敌的交大EE之给后人栽树行动 - EE课程经验分享的最后一篇了，希望
各位EEer在新的一年里开心快乐，学业进步！:)
课程名称：
统计推断在模数、数模转换中的应用
教师简介：
袁焱老师：
其实统计推断这门课选课的时候选哪个老师无所谓的，因为最后几次讲座给我们讲
的老师都是袁焱老师。
袁老师是个很认真负责的老师，课程安排的几次讲座都是他主讲。讲座的地点在电
信群楼，每次只要小组里面的一个成员去听就可以了。因为个人选课原因，我只去听过
两次，觉得袁老师讲的还不错，把实际操作中需要注意的地方都给我们提醒了，也留了
一些启发和改进的地方。袁老师的邮件也算是他的特色吧，我们对于这门课程有任何的
问题发邮件问他，一定能得到很认真的回复。
袁焱老师的认真负责还体现在…统计推断事件上…具体事情大家可以去精
华区看了，总之就是袁老师对学术诚信这条很看重，这其实是为我们以后的学术和科研
道路把关，是真正的对学生负责。还有就是报告发下来的时候，发现我们组报告的Abstr
act老师也改了，真是细微之处啊……
然后大家到后面应该还会和袁老师打交道吧，各种科创你懂的~
所用教材：
11级：
无纸质教材，FTP（ftp://202.120.39.248）上提供老师自编的课件供参阅。
学习心得：
“统计推断在模数、数模转换中的应用”将是大家接触到的第一门实验限选课（按
照惯例是与 主从多机系统通信可靠性研究（大二下开课） 二选一），大家还是要认真
对待的。
这门课的时间完全是虚拟的，没有期末考试的，平时开大约4次讲座，然后就是大家
自己分组对课程问题进行研究和解决，最终生成一份报告交上去就OK了，当然中期需要
交一次初稿。
第一节课就是分组啦，以后此类的实验课很多都要分组的。推荐是两人一组，自由
组合。组长的作用就是在网上提交组员的贡献比，用于计算小组成员的分数。后面的几
次讲座只要组长或组员一个人去听就可以了，真没有时间去的话FTP上的讲义也可以参考
的，不过还是推荐现场去听，老师可能会提出一些给大家有所启发的东西。
课程名称听上去有点长，其实需要我们做的事情就是处理数据。具体来说，课程会
提供500多组数据，每组数据有53个数据点，这些都来自于学长学姐们做的科创项目。每
一组数据反映的都是两组变量之间的关系，对于这500多组数据而言，这一关系很相似。
（形象一点就是，每一组的数据点画成曲线，形状都很像的。）课程需要我们做的，就
是找一个通用的方法，对于每一组数据采用这一方法，选出尽可能少的点（课程的基本
任务要求的是7个点）来确定出变量之间的关系。而选点方法的好坏有其给定的评价标准
，大家研究出来的结果只需要满足这一标准即可，而方法可以完全不同。
当然，课程没有教材，大部分内容来自于老师简单的介绍，实际去做的时候还需要
大家自己查阅资料的。这门课蛮考验大家的自学能力的，包括算法、软件使用（大部分
人应该都会选择使用MATLAB处理数据的）等等，很多问题都需要在实践中去解决。
以上说的是基础部分的内容（不知道大家有没有给我绕晕了……+_+），这一部分一
定要很清楚，清楚自己到底要做什么，其次才是去考虑如何去实现。说实话，一开始的
时候我对课程任务存在误解的，好在后来及时发现更正了过来，不过还是走了弯路，浪
费了时间。做好了这部分以后，有兴趣的就可以进一步的探索如何改进，做一些拓展（
当然，做了拓展相应地分数也会好一点吧……）。比如基础部分做了多项式拟合的，可
以考虑样条插值；基础部分采用遗传算法的，可以尝试模拟退火；甚至有对老师提供的
评价函数采取改进，自己重新设计一套评价标准的，这都可以，也都是老师欢迎的。
还有就是课程设计报告的撰写。因为大家最终必须提交的其实只是一份篇幅限制在
十页以内的报告，你们组所做的工作都要体现出来，如何有效地展现小组的工作成果，
还是要费一番心思的。报告不求花哨，有给定的模板，最重要的还是行文的思路以及内
在逻辑，让人读起来能信服。这些内容讲座时老师会强调的，学弟学妹们注意即可。
小小吐槽一下，用MATLAB跑循环实在是太低效了。由于我们组选用的是比较“笨”
的方法，500多组数据跑一遍就是接近半个小时啊……OTL
反正这门课大家要认真对待，最后把报告写好，结果应该还是会令人满意的。需要
强调的是，这门课每年的要求都会有小小的变动，袁焱老师的PPT上也写了：“本课程每
轮教学的具体要求都有变化和改进：谨慎‘参考’往届学生作业。”所以，如果有“参
考不当”被查到的话那就会蛮惨的了，到时候求情估计也没什么用了。
差不多就这些，欢迎大家讨论补充！
世界第一宇宙无敌的交大EE之给后人栽树行动之统计推断篇，Over.
By: Dayflower, Copyright ? 2013
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请让我终于明白,每一条路都有不得不这样艰苦跋涉的理由.
Dayflower 是鸭跖草的意思...
※ 来源:·饮水思源 bbs.sjtu.edu.cn·[FROM: 218.22.50.78]
※ 修改:·Dayflower 于 2013年02月08日00:07:12 修改内容·[FROM: 218.22.50.78]
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